Die kar­ge Alb – wer hier über­le­ben will, muss cle­ver sein! Wel­che Anpas­sungs­stra­te­gien haben Men­schen, Tie­re, & Pflan­zen auf den kar­gen Flä­chen der Schwä­bi­schen Alb und was hat das mit Viel­falt und Inno­va­ti­on, die sich auf den Schul­gar­ten über­tra­gen lässt, zu tun?